Carta al editor

eISSN 2007-5057

Investigación educ. médica vol. 9, no. 36, México oct/dic. 2020

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2020.36.20261

El evidente y desatendido problema de estudiantes de medicina y médicos

The obvious and neglected problem of medical students and doctors

Querido Editor:

Con relación al artículo, “Depresión, ansiedad y conducta suicida en la formación médica en una Universidad en México”1, publicado en la revista que usted coordina.

Es ajeno a muy pocas personas que los estudiantes y profesionales de las áreas de ciencias de la salud, particularmente la Medicina, son especialmente proclives a desarrollar trastornos de ansiedad, depresión, síndrome de burnout o incluso ideas suicidas2. Diversos estudios con diseños diferentes, poblaciones y muestras lo han confirmado así.

Es evidente que los estudiantes de pregrado, así como los residentes y los médicos adscritos tienen índices más altos de todas estas condiciones mencionadas que la población en general. Las diferentes causas han sido investigadas de igual forma y son muy variables. Por mencionar algunas: mal desempeño escolar, falta de sueño, convivencia con pacientes graves y muerte, situación económica adversa, antecedentes familiares de depresión, etc.3 Resulta preocupante entonces que el personal médico reconozca en ellos estos problemas, que no los comunique y no busque atención especializada, lo que tiene como consecuencia deficiencias personales y laborales que repercuten en sus pacientes y en ellos mismos4.

Todo esto ha quedado claro desde hace tiempo, pero la respuesta de las instituciones y facultades para atender esta problemática no ha sido eficiente del todo. Es imperioso entonces, que haya mejores departamentos psicopedagógicos y profesionales (psicólogos y psiquiatras) dedicados a atender a este grupo de riesgo desde las universidades. Deben procurarse citas frecuentes para que se puedan diagnosticar y tratar con prontitud estos trastornos del estado de ánimo y disminuir las altas prevalencias que se tienen en la Carrera de Médico Cirujano.

AGRADECIMIENTOS

Dr. Manuel Rosales, profesor investigador de FACSA-UJED y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SIN).

CONFLICTO DE INTERESES

Ninguno.

REFERENCIAS

1.Granados J, Gómez O, Islas M, Maldonado G, Martínez H, Pineda A. Depresión y conducta suicida en la formación médica en una universidad en México. Inv Edu Med [Internet]. 2020 [Consultado 6 jul 2020];9(35):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://riem.facmed.unam.mx/node/1101

2.Arreola-Rocha JJ. Síndrome de burnout en médicos residentes del Hospital General de Durango, México. Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 2016;54(2):242-8.

3.Saborio L, Hidalgo L. Síndrome de Burnout. Med Leg Costa Rica. 2015;32(1):1-6.

4.Pinzón-Amado A, Guerrero S, Moreno K, Landínez C, Pinzón J. Ideación suicida en estudiantes de medicina: prevalencia y factores asociados. Rev Colomb Psiquiat. 2013;43(1):47-55.

 

André Trujillo Gamboaa,†,*

a Estudiante de la Carrera de Médico Cirujano, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Juárez del Estado de Durango. Dgo., México.

ORCID ID:

† https://orcid.org/0000-0001-6552-7928

Recibido: 17-julio-020. Aceptado: 3-agosto-2020.

* Autor para correspondencia: André Trujillo Gamboa.
Calz. las Palmas 1 y Sixto Ugalde, Col. Revolución, 35050.
Gómez Palacio, Dgo, México. Teléfono: 87 1736 3990

Correo electrónico: andretrujillogamboa@gmail.com

 

Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

 

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