Cartas al editor

eISSN 2007-5057

Investigación educ. médica Vol. 11, no. 42, México, abril-junio 2022

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.42.22428

Grupos de interés médico estudiantil: necesarios en la vida universitaria

Student medical interest groups: necessary in university life

Sr. Editor:

Existen varias sociedades científicas internacionales en medicina y universidades alrededor del mundo que, a través de sus miembros y estudiantes, respectivamente, consideran crear estas en una variedad de temas alrededor de especialidades y/o subespecialidades (oncología, neurología, neurocirugía), todo con el fin de unir a individuos inclinados hacia un campo en particular, fomentando la participación en actividades y publicaciones científicas1,2.

La influencia que generan los grupos en el rendimiento estudiantil es invaluable y no debe pasar desapercibido, porque no solo mejora el nivel de conocimiento de los miembros, sino que también lidera la tendencia de generar nuevos conocimientos a través de la cooperación en proyectos de investigación, cultiva el hábito de la educación continua y promueve el desarrollo de direcciones profesionales, como por ejemplo, la elección de optativas en los planes de estudio universitarios o la elección de una residencia1,3.

Los grupos de interés suelen (y en todo caso, deberían) ser respaldados en primer lugar por alguna asociación o comunidad científica nacional o internacional y también por algún experto con experiencia en el campo, y son ambas entidades quienes en su conjunto pueden proporcionar los medios para llevar a cabo, de la mejor manera posible, la realización de la agenda de la asociación estudiantil.

Los miembros también conforman y escogen a un comité ejecutivo compuesto esencialmente por puestos que van desde un presidente, vicepresidente, secretario y coordinadores, cada uno con una función específica. Otros puestos que el grupo puede elegir incluir son coordinador de eventos, coordinador de relaciones públicas y representantes de directrices que el grupo desee que sean representadas1,2.

Se deben instaurar grupos de interés en más universidades para estimular el proceso de educación continua y, a su vez, que estas instituciones los reconozcan y apoyen firmemente. Esfuerzos contiguos y continuos pueden derivar en resultados positivos para el estudiantado, que van desde poder adquirir habilidades que mejoren la práctica clínica, mejorar su perfil profesional y académico, así como producir conocimiento (a través de la publicación científica, organización de ponencias y asistencia a eventos) que mejore indicadores, otorgue prestigio y aumente la actividad académica y científica.

Resulta imperioso realizar estudios a nivel nacional que describan el interés particular, general y la cooperación de los estudiantes de pregrado en estos grupos. Esto contribuiría a obtener bases de este comportamiento y proponer ideas que aseguren la calidad de los profesionales de la salud mediante estos instrumentos humanos.

REFERENCIAS

1.Ortega-Sierra MG, Beltran-Hoyos GE, Benjumea-Velásquez AM, Bossio- Martínez IM, Lozada-Martínez ID. Surgery interest groups in medical schools: mentoring Factory. J. Surg. Res. 2021:46(3):209-210. E37-E49. Q

2.Lozada Martínez ID. Grupos de interés de academia e investigación en medicina. Rev cubana med. 2021;60(3):e1840.

3.Sherwood M, Rioux D, Knight R, LeBlanc M, Betsch T, Giuliani M, Caissie A. Increasing undergraduate exposure to oncology: the role of oncology interest groups. J Cancer Educ. 2020;35(5):9971001. https://doi.org/10.1007/s13187-019-01554-x

José Francisco Pérez-Barrientosa,b,*,‡

a Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Medicina, ASCO - Oncology Student Interest Group, Chapter IPN, Ciudad de México, México.

b AAN - Student Interest Group in Neurology, Chapter México.

ORCID ID:

‡ https://orcid.org/0000-0002-3795-7477

Recibido: 25- enero-2022. Aceptado: 28-enero-2022.

 

 

* Autor para correspondencia: José Francisco Pérez Barrientos. Salvador Díaz Mirón esq. Plan de San Luis S/N, Miguel Hidalgo, Casco de Santo Tomas, 11340 Ciudad de México, CDMX. Teléfono (+52) 5561691080.

Correo electrónico: jperez1804@alumno.ipn.mx

 

 

Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

 

This is an Open Access article under the CC BY-NCND license (http://creativecommons.org/licenses/by-ncnd/4.0/).