Fortoul van der Goes, T. y Núñez-Fortoul, A. 2013. Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto. Investigación en Educación Médica. 2, 7 (jul. 2013), 119-121. DOI:https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72699-1.