García Yáñez, Y., Moreno-Candil, D., Candil Ruiz, A., Macías Ávila, S. y Jiménez Rodríguez, M. 2020. Teorías implícitas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de profesores de medicina. Investigación en Educación Médica. 9, 33 (ene. 2020), 62-71. DOI:https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2020.33.19173.