Servín Hernández, D. 2020. Pensamiento complejo en la educación médica: un reto ineludible ante la pandemia de COVID-19. Investigación en Educación Médica. 9, 36 (oct. 2020), 87-95. DOI:https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2020.36.20268.