Fortoul van der Goes, T., & Núñez-Fortoul, A. (2013). Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto. Investigación En Educación Médica, 2(7), 119-121. https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72699-1