Aguilar-Tamayo, R., Sánchez-Mendiola, M., & Fortoul van der Goes, T. (2015). La libertad de cátedra: ¿una libertad malentendida?. Investigación En Educación Médica, 4(15), 170-174. https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.05.001