Dorado Martínez, Claudia, y María Chamosa Sandoval. 2019. Gamificación Como Estrategia Pedagógica Para Los Estudiantes De Medicina Nativos Digitales. Investigación En Educación Médica 8 (32), 61-68. https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.32.18147.