Fortoul van der Goes, T. y Núñez-Fortoul, A. (2013) «Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo ocult»o, Investigación en Educación Médica, 2(7), pp. 119-121. doi: 10.1016/S2007-5057(13)72699-1.