Aguilar-Tamayo, R., Sánchez-Mendiola, M. y Fortoul van der Goes, T. (2015) La libertad de cátedra: ¿una libertad malentendida?, Investigación en Educación Médica, 4(15), pp. 170-174. doi: 10.1016/j.riem.2015.05.001.