H. Cobos Aguilar, P. Pérez Cortés, S. Sánchez López, A. Sámano Guerrero, R. Elizondo Pereo, y C. Ochoa Castro, Alumnos tutores y el aprendizaje de la lectura crítica en internado de pregrado, RIEM, vol. 7, n.º 26, pp. 82-91, abr. 2018.