Y. García Yáñez, D. Moreno-Candil, A. Candil Ruiz, S. Macías Ávila, y M. Jiménez Rodríguez, Teorías implícitas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de profesores de medicina, RIEM, vol. 9, n.º 33, pp. 62-71, ene. 2020.