Sánchez Mendiola, M. «No Hay Trivialidades En Investigación En Educación: Desde El Número De Opciones En Los Reactivos De Exámenes, Hasta Los Métodos Mixto»s. Investigación En Educación Médica, Vol. 2, n.º 8, Jan. 2013, pp. 175-6, doi:10.1016/S2007-5057(13)72709-1.