Dorado Martínez, C., y M. Chamosa Sandoval. Gamificación Como Estrategia Pedagógica Para Los Estudiantes De Medicina Nativos Digitales. Investigación En Educación Médica, Vol. 8, n.º 32, Oct. 2019, pp. 61-68, doi:10.22201/facmed.20075057e.2019.32.18147.