Cobos Aguilar, Héctor, Patricia Pérez Cortés, Sophia Sánchez López, Alejandro Sámano Guerrero, Rogelio Elizondo Pereo, y Carlos Ochoa Castro. Alumnos Tutores Y El Aprendizaje De La Lectura Crítica En Internado De Pregrado. Investigación en Educación Médica 7, no. 26 (abril 5, 2018): 82-91. Accedido mayo 2, 2024. http://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/176.