Hamui Sutton, Alicia. Tensiones Y Reconfiguraciones De La Práctica Docente Ante El Cambio Curricular En La Facultad De Medicina De La Universidad Nacional Autónoma De México. Investigación en Educación Médica 5, no. 20 (octubre 1, 2016): 215-219. Accedido julio 3, 2024. http://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/267.