Sánchez Mendiola, Melchor. «No Hay Trivialidades En Investigación En Educación: Desde El Número De Opciones En Los Reactivos De Exámenes, Hasta Los Métodos Mixto»s. Investigación en Educación Médica 2, no. 8 (enero 1, 2013): 175-176. Accedido abril 24, 2024. http://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/412.