Vol. 6 Núm. 22 (2017): Investigación en Educación Médica

Editorial

¿Qué podemos hacer como educadores ante la anticiencia y los «hechos alternativos»?: trascendiendo la era de la mentira

Melchor Sánchez-Mendiola

67-69
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Artículos originales

Conocimiento de anatomía en estudiantes de medicina veterinaria en Chile

Juan Claudio Gutierrez, Marcelo Gomez Jaramillo, Gabriela Sudel, Mary Renee Prater

70-74
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Frecuencia de rasgos de depresión en médicos internos de pregrado del Instituto Mexicano del Seguro Social en Mexicali, Baja California

Yusvisaret Palmer-Morales, Roberto Prince-Vélez, Ma Concepción Rosa Medina-Ramírez, Daniel Alexis López-Palmer

75-79
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Trabajo en equipo y rendimiento académico en un curso de kinesiología empleando aprendizaje basado en equipos

Macarena Delgado Rivera, Eduardo Fasce Henry, Cristhian Pérez Villalobos, Nancy Rivera Fuentes, Pablo Salazar Saéz, Cacia Riquelme Vallejos, Ivone Campos Cerda

80-87
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Razones de incumplimiento de los médicos residentes con los cursos universitarios virtuales. Veracruz, México

Francisco Domingo Vázquez Martínez, Carolina Delgado Domínguez, Francisco Javier Quiroz Hernández

88-95
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Evolución de la evaluación del desempeño docente en la Facultad de Medicina; evidencia de validez y confiabilidad

Fernando Flores Hernández, Florina Gatica Lara, Melchor Sánchez-Mendiola, Adrián Martínez González

96-103
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Publicación desde el pregrado en Latinoamérica: dificultades y factores asociados en estudiantes de Medicina

Jorge A. Sánchez-Duque, José F. Gómez-González, Alfonso J. Rodríguez-Morales

104-108
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Análisis de un examen clínico objetivo estructurado en odontología desde la teoría de la generalizabilidad

Olivia Espinosa-Vázquez, Adrián Martínez-González, Melchor Sánchez-Mendiola, Iwin Leenen

109-118
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Artículo de revisión

El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería

Eugenia Urra Medina, Sandra Sandoval Barrientos, Fabio Irribarren Navarro

119-125
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Cartas al editor

Implementación del Plan 2010 en la Clínica

Alberto Lifshitz

141-144
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La paradoja de la investigación científica estudiantil de las ciencias médicas en Cuba

Halbert Hernández-Negrín

142
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Club de lectura crítica: una asignatura pendiente en educación médica de pregrado

Cender Udai Quispe-Juli, Luis Gustavo Velásquez-Chahuares, Yuvisa Gendaline Véliz-Medina

143-144
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Resúmenes

Resúmenes Congreso Latinoamericano en Educación de Residentes (LACRE 2017, http://www.lacre.cl) - Exposiciones orales

Congreso Latinoamericano en Educación de Residentes, 2017

126-140
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Resúmenes Congreso Latinoamericano en Educación de Residentes (LACRE 2017, http://www.lacre.cl) - Pósters

Congreso Latinoamericano en Educación de Residentes, 2017

e1-e48
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