Aguilar-Tamayo, R., Sánchez-Mendiola, M. y Fortoul van der Goes, T. 2015. La libertad de cátedra: ¿una libertad malentendida?. Investigación en Educación Médica. 4, 15 (jul. 2015), 170-174. DOI:https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.05.001.