Gómez López, V., Rosales Gracia, S., & Robles Cerda, A. (2019). La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina. Investigación En Educación Médica, 8(29), 30-35. https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.29.1769