1.
Camberos-Barraza J, Camacho-Zamora A, Valdez-Flores M, Angulo-Rojo C, Guadrón-Llanos A, Osuna-Ramos J, Rábago-Monzón Ángel, Picos-Cárdenas V, González-García L, De la Herrán-Arita A. Exposición oral en clase, docente vs estudiante: efectos en la retención del conocimiento grupal. RIEM [Internet]. 1oct.2023 [citado 3dic.2024];12(48):80-6. Available from: https://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/1280