Síntomas de ansiedad en estudiantes de medicina ante el regreso a clases presenciales postpandemia

Minou del Carmen Arévalo Ramírez; María del Rosario Acevedo Carrasco; Marisol Velasco Villa; José Rodolfo Gaspar Cortés Riveroll; María de Lurdez Consuelo Martínez Montaño; Salvador Rosales y de Gante; Lis Rosales Baez

doi:10.22201/fm.20075057e.2024.49.23586

DOI: https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.49.23586

Minou del Carmen Arévalo Ramírez https://orcid.org/0000-0002-5341-4464
María del Rosario Acevedo Carrasco https://orcid.org/0000-0001-8257-8110
Marisol Velasco Villa https://orcid.org/0000-0001-6312-8886
José Rodolfo Gaspar Cortés Riveroll https://orcid.org/0000-0003-0793-1214
María de Lurdez Consuelo Martínez Montaño https://orcid.org/0000-0002-2380-1471
Salvador Rosales y de Gante https://orcid.org/0000-0001-5333-0570
Lis Rosales Baez https://orcid.org/0000-0002-6935-6959

Palabras clave: Ansiedad, postpandemia COVID-19, estudiantes universitarios

Resumen

Introducción: La afectación en la salud mental de los estudiantes universitarios durante la pandemia fue un tema que progresivamente adquirió importancia a nivel mundial; trastornos como depresión, ansiedad, estrés, ideas suicidas, consumo de sustancias y alteraciones del sueño durante el confinamiento fueron documentadas por diversos autores. Trabajos de investigación sobre lo que ocurre con la salud mental de los estudiantes al regresar a las clases presenciales tras la pandemia, existen en menor cantidad.

Objetivo: Determinar el nivel de ansiedad en estudiantes de medicina ante el regreso a clases presenciales tras pandemia por COVID-19.

Método: Estudio observacional, descriptivo, transversal. Se recabaron variables sociodemográficas de los participantes mediante encuesta en línea, y para determinar la presencia de trastorno de ansiedad generalizada (TAG) se aplicó el General Anxiety Disorder (GAD-7)

Resultados: Se encuestaron 141 alumnos, 112 mujeres (79.4%) y 29 hombres (20.6%), la edad promedio fue de 21.43 años. Se encontró que 110 alumnos (78%) tuvieron algún grado de ansiedad, 48.3% tuvo síntomas moderados y graves. No hubo diferencias significativas entre los casos con ansiedad y sin ansiedad en cuanto a sexo y preferencia de modalidad para tomar clases, así como tampoco entre las experiencias y expectativas ante el regreso a clases presenciales.

Conclusiones: Se encontraron niveles altos de ansiedad en los estudiantes; sin embargo, las experiencias vividas durante el confinamiento y los temores sobre el regreso a clases no tuvieron una asociación estadísticamente significativa para la presencia de estos síntomas.