Integración de la inteligencia artificial en el currículo de la carrera de medicina

Carlos Alberto Andrade-Castellanos; María de la Luz Alcantar-Vallin; Ramón Medina-González

doi:10.22201/fm.20075057e.2024.50.24590

Integración de la inteligencia artificial en el currículo de la carrera de medicina

DOI: https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.50.24590

Carlos Alberto Andrade-Castellanos https://orcid.org/0000-0003-4720-3289
María de la Luz Alcantar-Vallin https://orcid.org/0000-0002-6869-2387
Ramón Medina-González https://orcid.org/0000-0002-7094-6964

Palabras clave: Integración de la inteligencia artificial

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Biografía del autor/a

Carlos Alberto Andrade-Castellanos

Programa de Maestría en Educación en Ciencias de la Salud, Centro Universitario en Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

María de la Luz Alcantar-Vallin

Programa de Maestría en Educación en Ciencias de la Salud, Centro Universitario en Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

Ramón Medina-González

Programa de Maestría en Educación en Ciencias de la Salud, Centro Universitario en Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México

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Publicado

01-04-2024

Cómo citar

Andrade-Castellanos, C., Alcantar-Vallin, M., & Medina-González, R. (2024). Integración de la inteligencia artificial en el currículo de la carrera de medicina. Investigación En Educación Médica, 13(50), 131-132. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.50.24590

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Número

Vol. 13 Núm. 50 (2024): Investigación en Educación Médica

Sección

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