Vol. 2 No. 6 (2013): Investigación en Educación Médica

Editorial

• Health sciences education, a kaleidoscope of opportunities

  Melchor Sánchez-Mendiola

  75-76

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Original Articles

• Teaching strategies in the first year of the medical career and students’ academic achievement level

  María Esther Urrutia-Aguilar, Rosalinda Guevara-Guzmán

  77-81

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• Discrepancy between the opening of new medical schools and health planning in Mexico

  Guillermo Pierdant-Pérez, Juana Inés Grimaldo-Avilés

  82-86

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• Online education: a flexible learning tool for training residents in Psychiatry

  Carlos Daniel Campillo-Serrano, Nadia Morales-Gordillo, Hugo Dayran Trejo-Márquez, José Luis Ramírez-Martínez, Itzamná Kukulkán Castañeda-Medina, Rogelio Gallegos-Cázares, Ana Mirna Gálvez-Flores, Cynthia Rosas-Magallanes

  87-93

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• Presence of the basic sciences in the National Examination for Medical Residencies Applicants in Mexico (ENARM)

  Florina Gatica-Lara, Adrián Martínez-González, Sara Rosa Medina-Martínez, Rodolfo Rodríguez-Carranza

  94-99

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Review article

• Scientometrics for the medical sciences: Definitions, applications and perspectives

  Layla Michán, Israel Muñoz-Velasco

  100-106

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Medical education research methodology

• Reliability of measurement

  Lucy María Reidl-Martínez

  107-111

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• Effective feedback

  Tania Vives-Varela, Margarita Varela-Ruiz

  112-114

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Noticias y eventos en educación en Ciencias de la Salud

• Noticias y eventos en educación en Ciencias de la Salud

  Uri Torruco-García

  115-116

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