Autodeterminación y sesgo cognitivo en triaje. Reconocer las limitaciones del propio conocimiento

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.51.24616

Palabras clave:

Autodeterminación

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Biografía del autor/a

Karla Isis Avilés-Martínez

Hospital Civil de Guadalajara, “Fray Antonio Alcalde”. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México.

Ana Karen Alvarado-Contreras

Hospital Civil de Guadalajara, “Fray Antonio Alcalde”. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México.

Beatríz Verónica Panduro-Espinoza

Hospital Civil de Guadalajara “Juan I. Menchaca”. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México.

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Publicado

27-06-2024

Cómo citar

Avilés-Martínez, K. I., Alvarado-Contreras, A. K., & Panduro-Espinoza, B. V. (2024). Autodeterminación y sesgo cognitivo en triaje. Reconocer las limitaciones del propio conocimiento. Investigación En Educación Médica, 13(51), 117–118. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.51.24616

Número

Vol. 13 Núm. 51 (2024): Investigación en Educación Médica

Sección

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