Docencia en forma de investigación como acción educativa

Autores/as

  • Sofia Pinto

DOI:

https://doi.org/10.22201/facmed.2007865x.2018.26.06

Resumen

Respecto al artículo “Percepción de los académicos del rol docente del médico”, creemos que es una exploración valiosa que nos permite conocer, en su contexto, la falta de valoración de la actividad docente. Al igual que los autores se coincide en la necesidad de implementar estrategias educativas que permitan el desenvolvimiento académico apropiado con miras al reconocimiento docente.

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Biografía del autor/a

Sofia Pinto

Universidad San Ignacio de Loyola – Lima – Perú Magister en Docencia Superior. Docente

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Publicado

05-04-2018

Cómo citar

Pinto, S. (2018). Docencia en forma de investigación como acción educativa. Investigación En Educación Médica, 7(26), 116. https://doi.org/10.22201/facmed.2007865x.2018.26.06