El diseño de investigación en educación: conceptos actuales

Autores/as

  • Lucy María Reidl Martínez

DOI:

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2012.01.00008

Resumen

El presente manuscrito ofrece un panorama global de varios conceptos relevantes para la investigación en educación aplicables a las ciencias de la salud, destacando las características (tradicionales y novedosas) de las diferentes aproximaciones en la búsqueda del conocimiento.

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Biografía del autor/a

Lucy María Reidl Martínez

Coordinadora del Consejo Académico del Área de las Ciencias Sociales. Profesora Titular C Definitiva, División de
Estudios de Posgrado, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México.

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Publicado

02-01-2012

Cómo citar

Reidl Martínez, L. M. (2012). El diseño de investigación en educación: conceptos actuales. Investigación En Educación Médica, 1(1), 35–39. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2012.01.00008

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2012): Investigación en Educación Médica

Sección

Metodología de Investigación en Educación Médica