Incorporación de nuevos conceptos sobre mecánica cardíaca a la enseñanza médica actual

Autores/as

  • Solamor Florez Qquesihuallpa

DOI:

https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2018.28.18115

Resumen

Sr. Editor:
La enseñanza anatómica y fisiológica del corazón como órgano protagonista de una serie de procesos complejos que se mantuvieron como uno de los misterios más grandes durante varios siglos y que ocasionaron fascinación para varias generaciones de investigadores, mantiene en la actualidad el mismo modelo tradicional asumido durante décadas como base fundamental para la enseñanza universitaria de la medicina.

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Biografía del autor/a

Solamor Florez Qquesihuallpa

Escuela profesional de Medicina Humana, Universidad Andina del Cusco, Cusco, Perú.

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Publicado

03-10-2018

Cómo citar

Florez Qquesihuallpa, S. (2018). Incorporación de nuevos conceptos sobre mecánica cardíaca a la enseñanza médica actual. Investigación En Educación Médica, 7(28), 110–111. https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2018.28.18115