Educación médica con implementación de modelo híbrido

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.44.22456

Palabras clave:

modelo híbrido

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Biografía del autor/a

Daniela Vilá Cabello

Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle, Cd. Mx., México.

Andrea Valeria Aguilera Velázquez

Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle, Cd. Mx., México.

Jimena Almada de la Vega

Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle, Cd. Mx., México.

Rubén Jesús Lara Cortés

Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle, Cd. Mx., México.

Rodrigo Gutiérrez Bueno

Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle, Cd. Mx., México.

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Publicado

09-10-2022

Cómo citar

Aranaz Morán, D., Vilá Cabello, D., Aguilera Velázquez, A. V., Almada de la Vega, J., Lara Cortés, R. J., & Gutiérrez Bueno, R. (2022). Educación médica con implementación de modelo híbrido. Investigación En Educación Médica, 11(44), 115. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.44.22456

Número

Vol. 11 Núm. 44 (2022): Investigación en Educación Médica

Sección

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