It is not acceptance. It is to sow the seed to better understand an educational tension. Reply

Authors

  • Claudia Troncoso Pantoja

DOI:

https://doi.org/10.22201/facmed.2007865x.2018.26.07

Abstract

Complementando a los comentarios presentados por investigadores cualitativos en educación en salud y en especial, lo mencionado por Margarita Varela y Tania Vives, sobre la aceptación de este enfoque metodológico a través de la reflexión de sus aportes y elementos que la componen, quisiera agregar que una de las limitaciones para su aceptación, se presenta en el momento de reconocer los resultados obtenidos para difusión académica.

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Author Biography

Claudia Troncoso Pantoja

Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Medicina. Campus San Andrés

Published

05-04-2018

How to Cite

Troncoso Pantoja, C. (2018). It is not acceptance. It is to sow the seed to better understand an educational tension. Reply. Medical Education Research Journal, 7(26), 117. https://doi.org/10.22201/facmed.2007865x.2018.26.07

Issue

Section

Letters to the editor