Año. 6 * Núm 24 * Octubre - Diciembre 2017


Editorial

La práctica y enseñanza de la medicina: ¿es una tarea compleja o complicada?
The practice and teaching of medicine: A complex or complicated task?

Melchor Sánchez Mendiola
Inv Ed Med. 2017;6(24):219-220

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Artículos Originales

Nivel de empatía médica y factores asociados en estudiantes de medicina
Level of medical empathy and associated factors in medical students

Giovanny de Jesús Parra Ramírez, Rubén Marcelo Cámara Vallejos
Inv Ed Med. 2017;6(24):221-227

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Abstract

Conocimientos nutricionales en estudiantes universitarios del sector público del Estado de Chiapas, México
Nutritional knowledge in university students of the public sector from the State of Chiapas, Mexico

Patricia Paulina López Gutiérrez, José del Carmen Rejón Orantes, Daisy Escobar Castillejos, Sonia Rosa Roblero Ochoa, María Teresa Dávila Esquivel, Zally Patricia Mandujano Trujillo
Inv Ed Med 2017;6(24):228-233

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Abstract

Burnout en estudiantes de enfermería de una universidad privada
Burnout in nursing students of a private university

María Ángela Uribe T., Mónica Illesca P.
Inv Ed Med 2017;6(24):234-241

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Abstract

Síndrome de burnout en aspirantes a la carrera de medicina
Burnout syndrome in premedical students

Alejandro Daniel Domínguez-González, María Teresa Velasco-Jiménez, Dulce María Meneses-Ruiz, Gilberto Guzmán Valdivia-Gómez, María Guadalupe Castro-Martínez
Inv Ed Med 2017;6(24):242-247

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Abstract

Diseño de un ECOE para evaluar habilidades clínicas en neurología en estudiantes del quinto año
Design of a structured objective clinical examination to assess neurological clinical skills in fifth-year students

Laura S. Hernández Gutiérrez, Juan Andrés Trejo, Yolanda Marín Campos
Inv Ed Med 2017;6(24):248-254

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Abstract

Grado de desarrollo de los componentes de la aptitud clínica en pregrado de Cardiología
Development of clinical aptitude skills in Cardiology undergraduates

Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia, José Luis García Galaviz, Karla Isabel Berrones Sánchez
Inv Ed Med 2017;6(24):255-259

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Abstract

Bienestar psicológico en estudiantes de carreras de la salud
Psychological well-being of students taking health degree courses

Sandra Sandoval Barrientos, Anita Dorner París, Alex Véliz Burgos
Inv Ed Med 2017;6(24):260-266

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Abstract



Artículo de Revisión

Las ciencias de la complejidad y la educación médica
The sciences of complexity and medical education

Alberto Lifshitz Guinzberg, Alexandre S.F. de Pomposo García-Cohen
Inv Ed Med 2017;6(24):267-271

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Abstract



Ensayo crítico

Aptitudes y educación médica en tiempos oscuros. Parte I
Aptitudes and medical education in dark times. Part I

Leonardo Viniegra-Velázquez
Inv Ed Med 2017;6(24):272-280

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Abstract



Cartas al editor

Baja publicación de trabajos presentados a los congresos científicos de estudiantes de medicina de Colombia, 2014-2015
Low publication of abstracts presented at scientific congresses of medical students in Colombia, 2014–2015

Yeimer Ortiz-Martínez, Juan Camilo Londoño-Martínez, Estefanía López-Ramírez
Inv Ed Med 2017;6(24):281

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Determinación de los niveles de burnout en médicos internos: cuestiones críticas
Determination of levels of burnout in medical interns: Critical issues

César Merino-Soto, Arturo Juárez-García, Marisol Angulo-Ramos
Inv Ed Med 2017;6(24):282

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Confiabilidad del punto de corte para clasificaciones con pruebas de velocidad
Reliability of cutoff point for classifications with velocity tests

Sergio Alexis Dominguez-Lara
2017;6(24):283

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Agradecimientos a revisores

Agradecimientos a revisores

Inv Ed Med 2017;6(24):284

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CINTILLO LEGAL
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, Año 6, No. 24, Octubre - Diciembre 2017, es una publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Cuidad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México D.F., a través de la Facultad de Medicina, Ciudad Universitaria, Circuito Escolar S/N, Del. Coyoacán, C.P. 04510, México D.F., Tel. (55) 56 23 23 00 Ext. 45171 y 43019, http://riem.facmed.unam.mx/ Correos: revistainvestedu@gmail.com, riem@unam.mx. Editor responsable: Dr. Melchor Sánchez Mendiola. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2010-112612395400-203, ISSN: 2007-5057. Responsable de la última actualización de este número, Departamento de Informática de la Facultad de Medicina, Ing. Argelia Rosales Vega, Circuito Escolar S/N, Ciudad Universitaria, Colonia Copilco, Del. Coyoacán, C.P. 04510, México, D.F. Fecha de la última modificación el día 1 de Octubre de 2017.

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