Metodología de aprendizaje en ciencias de la salud: aprendizaje basado en problemas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2023.45.22474

Palabras clave:

Metodología de aprendizaje

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Biografía del autor/a

Juan Santiago Serna-Trejos

Hospital Universitario del Valle, Cali, Colombia. Departamento de Epidemiología, Universidad Libre, Seccional Cali. Cali, Colombia. Departamento de Docencia Universitaria, Universidad Piloto, Bogotá, Colombia. Grupo interdisciplinario de investigación en epidemiología y salud pública, Cali, Colombia

Stefanya Geraldina Bermúdez-Moyano

Hospital Universitario del Valle, Cali, Colombia.

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Publicado

10-01-2023

Cómo citar

Serna-Trejos, J. S., & Bermúdez-Moyano, S. G. (2023). Metodología de aprendizaje en ciencias de la salud: aprendizaje basado en problemas. Investigación En Educación Médica, 12(45), 92–93. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2023.45.22474

Número

Vol. 12 Núm. 45 (2023): Investigación en Educación Médica

Sección

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