REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México

Vol. 12 Núm. 45 (2023): Investigación en Educación Médica

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Publicado: 10-01-2023

Editorial

La meritocracia en medicina: ¿mito o realidad?

Melchor Sánchez Mendiola

4-7
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Artículos originales

Percepciones sobre la literatura científica y lectura de artículos originales en estudiantes de Medicina

Franco Ronald Romaní Romaní, César Gutiérrez

8-20
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Impacto de la pandemia de COVID-19 en la elaboración de la tesis de licenciatura

Yuri Castro-Rodríguez

21-29
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Construcción de algoritmos como estrategia de aprendizaje en medicina

Fernando René Pérez Romero

30-45
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Estados emocionales y hábitos en estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19: un estudio transversal

Juliette Marie Brito-Suárez, Amílcar Alpuche Hernández, Claudia Gutiérrez Camacho

44-51
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Perfil de las sociedades científicas de estudiantes en las ciencias de la salud del Perú

Yuri Castro-Rodríguez

52-63
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Artículo de revisión

El resumen visual como medio de difusión de la investigación en educación médica

Sergio Armando Dextre-Vilchez, Richard Jeremy Febres-Ramos, Sofia Raquel Dextre-Vilchez, Miguel Raúl Mercado-Rey

64-72
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Metodología de Investigación en Educación Médica

La aplicación electrónica “MedAPProc” para la evaluación formativa en el internado médico

Tania Vives Varela, Liz Hamui Sutton

73-81
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La ontología como herramienta de representación terminológica: consideraciones para su construcción

Roberto Santos Solórzano, Melchor Sánchez Mendiola

82-88
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Cartas al editor

Anatomy-touch: un simulador híbrido tridimensional para la enseñanza de la neuroanatomía en pregrado

Manuel de Jesús Uribe Miranda

89-90
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Depresión y ansiedad en estudiantes de Medicina durante la pandemia

Merly Linares-Gonzales, Iván Hernández-Patiño

90-91
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Metodología de aprendizaje en ciencias de la salud: aprendizaje basado en problemas

Juan Santiago Serna-Trejos, Stefanya Geraldina Bermúdez-Moyano

92-93
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Buen médico y médico bueno

Jorge Luis Díaz Alday, Caridad Guadalupe Villegas Delgado

93-94
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Número completo

Investigación en Educación Médica

1-102
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