Simulación y aprendizaje centrado en el paciente

Autores/as

  • Enrique Sánchez Aparicio
  • Luis Humberto López Salazar

DOI:

https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.31.19192

Resumen

La simulación clínica se sustenta como una estrategia educativa que incorpora la práctica deliberada que mejora los resultados para lograr competencias deseables en comparación con la práctica clínica tradicional. De aquí que en instituciones educativas existe interés por desarrollar centros de simulación con base en tecnología de alta fidelidad.

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Biografía del autor/a

Enrique Sánchez Aparicio

Medico Pasante de Servicio Social Universitario, Departamento de Medicina y Nutrición, Universidad de Guanajuato, campus León, Gto., México.

Luis Humberto López Salazar

Coordinación de Modificación Curricular, Departamento de Medicina y Nutrición, Universidad de Guanajuato, campus León, Gto., México.

Investigación en Educación Médica - Volumen 8. Número 31, julio-septiembre 2019

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Publicado

07-07-2019

Cómo citar

Sánchez Aparicio, E., & López Salazar, L. H. (2019). Simulación y aprendizaje centrado en el paciente. Investigación En Educación Médica, 8(31), 114–115. https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.31.19192

Número

Vol. 8 Núm. 31 (2019): Investigación en Educación Médica

Sección

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