Comentarios críticos sobre la validez de un instrumento de competencias docentes transversales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.59.26779

Palabras clave:

competencias docentes transversales

Resumen

Tras el análisis académico realizado en un Journal Club institucional, deseamos ofrecer comentarios críticos y constructivos sobre el artículo “Validez de constructo de un instrumento para evaluar competencias transversales del profesor de especializaciones médicas”, publicado recientemente en su revista.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Mildred Lopez

Dirección General de Calidad y Educación en Salud, Secretaría de Salud, Cd. Mx., México.

Alfredo Robles Rodríguez

Coordinación de Educación en Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Cd. Mx., México.

Linda Sarai Velázquez Coca

Coordinación de Educación en Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Cd. Mx., México.

Descargas

Publicado

01-07-2026

Cómo citar

Lopez, M., Robles Rodríguez, A., & Velázquez Coca, L. S. (2026). Comentarios críticos sobre la validez de un instrumento de competencias docentes transversales. Investigación En Educación Médica, 15(59), 164–165. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.59.26779

Número

Vol. 15 Núm. 59 (2026): Investigación en Educación Médica

Sección

Cartas al editor