REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México
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Vol. 9 Núm. 34 (2020): Investigación en Educación Médica
Vol. 9 Núm. 34 (2020): Investigación en Educación Médica
Publicado:
03-04-2020
Editorial
El examen de candidatura, un compromiso compartido
Teresa I. Fortoul, Alba Ochoa Cabrera
5-6
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Artículos originales
Evaluación de habilidades técnicas de médicos internos en la atención del parto
Silvia Angélica Ávila Juárez, Kennya Fernanda Pradel Bernal
7-15
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Relación entre bienestar psicológico y empatía en médicos residentes en una universidad pública en México
Carolina Delgado Domínguez, Adriana Rodríguez Barraza, Roberto Lagunes Córdoba, Francisco Domingo Vázquez Martínez
16-23
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Desempeño de egresados de Universidades Mexicanas en el examen de aspirantes a residencia médica 1991-2018
Artemio Lagunas Flores, Georgina Natividad Lagunas Jaimes, Rafael Aguirre Añorve
24-35
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Relación entre desempeño académico y vulnerabilidad social en estudiantes de fisiopatología
José María Sanguinetti, Rocío Pérez Abud, Ana Carolina Ruiz
36-42
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Evaluación de adquisición de habilidades en RCP básica y uso de DEA con recursos educativos
Silvia Angélica Ávila Juárez, Sara Morales López, Alba Brenda Daniel Guerrero, Hugo Erick Olvera Cortés, Adriana Monserrat García Barrón, Marco Antonio Martínez Rodríguez
43-52
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Evaluación del desarrollo de la competencia clínica en odontopediatría con el examen clínico objetivo estructurado
Olivia Espinosa-Vázquez, Melchor Sánchez Mendiola, Iwin Leenen, Adrián Martínez-González
53-62
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Validez y confiabilidad del DREEM en español colombiano y su adaptación a un currículo integrador
Diana Marcela Laverde Robayo, Martha Ortiz Fonseca, John Alexander Vergel Guerrero, Vladimir Mauricio Ospina Maldonado, Gustavo Adolfo Quintero Hernández
63-75
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Renovación metodológica y evaluación como plataforma para el desarrollo de competencias de razonamiento profesional
Máximo Escobar Cabello, Iván Sanchez Soto
76-86
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Artículo de revisión
Transformaciones en educación médica: innovaciones en la evaluación de los aprendizajes y avances tecnológicos (parte 2)
Veronica Luna de la Luz, Patricia González-Flores
87-99
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Metodología de Investigación en Educación Médica
Amenazas a la validez en evaluación: implicaciones en educación médica
Blanca Ariadna Carrillo Avalos, Melchor Sánchez Mendiola, Iwin Leenen
100-107
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Cartas al editor
Prevalencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de medicina antes del internado médico
Marco Flores-Tucto, Adriana Celi-Castro, York Dávila-Vásquez
108-109
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Necesidad de una nueva posición de las revistas biomédicas frente a la publicación estudiantil
Luis Alberto Lazo Herrera, Adrian Alejandro Vitón Castillo
110-111
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Número completo
Inv Ed Med. Vol. 9, n.o 34, abril-junio 2020
1-118
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Idioma
Español (España)
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