Elaboración de estaciones para el examen clínico objetivo estructurado (ECOE)

Autores/as

  • Juan Andrés Trejo-Mejía
  • Glenda Blee-Sánchez
  • Jorge Peña-Balderas

DOI:

https://doi.org/10.1016/S2007-5057(14)72725-5

Palabras clave:

ECOE, competencia clínica, examen profesional, estaciones, procedimientos, interpretación de estudios, México

Resumen

Esta pauta describe los elementos para elaborar una estación del examen clínico objetivo estructurado (ECOE), especialmente una estación procedimental de interrogatorio o exploración física y se presenta un ejemplo para darle mayor objetividad.

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Biografía del autor/a

Juan Andrés Trejo-Mejía

Departamento de Evaluación Educativa, Secretaría de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México, D.F., México

Glenda Blee-Sánchez

Departamento de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México, D.F., México

Jorge Peña-Balderas

Departamento de Evaluación Educativa, Secretaría de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México, D.F., México

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Publicado

01-01-2014

Cómo citar

Trejo-Mejía, J. A., Blee-Sánchez, G., & Peña-Balderas, J. (2014). Elaboración de estaciones para el examen clínico objetivo estructurado (ECOE). Investigación En Educación Médica, 3(9), 56–59. https://doi.org/10.1016/S2007-5057(14)72725-5

Número

Vol. 3 Núm. 9 (2014): Investigación en Educación Médica

Sección

Pautas en educación médica

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