REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México
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Vol. 10 Núm. 40 (2021): Investigación en Educación Médica
Vol. 10 Núm. 40 (2021): Investigación en Educación Médica
Publicado:
12-10-2021
Editorial
¿Pérdida de aprendizaje o ganancia vital?: los efectos de la pandemia en el aprendizaje
Melchor Sánchez Mendiola
5-8
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Artículos originales
Análisis predictivo y multidimensional de la salud mental en estudiantes de medicina
Gerardo García Maldonado, Wilberto Sánchez Márquez, Adriana Luque Ramos, Karyme Aileem Herbert Zúñiga
9-18
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Telesimulación: una estrategia para desarrollar habilidades clínicas en estudiantes de medicina
Eduardo Mercado-Cruz, José Adrián Morales-Acevedo, Gabriela Lugo-Reyes, Ana Paola Quintos-Romero, Ramón Ignacio Esperón Hernández
19-28
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Escenario de simulación clínica interprofesional sobre delirium mixto en el pregrado de medicina y fisioterapia
Georgina Velasco Gutiérrez, Laura Silvia Hernández Gutiérrez, Alba Brenda Daniel Guerrero
29-36
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Percepción del aprendizaje en línea adaptado en contexto de COVID-19 en estudiantes de Nutrición
Constanza Méndez Véjar, Carmen Gloria Parodi Fuentes, Carolina Bello Pimentel, Ignacio Villagrán Gutíerrez
37-51
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¿Quieres ser neurocirujano? Un estudio transversal basado en cuestionarios realizados en médicos internos
César Adán Almendárez-Sánchez, Hugo García-Velasco, José Roberto Vázquez-Nieves, Leonardo Álvarez-Vázquez
52-60
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Análisis de pruebas de opción múltiple en carreras de la salud de la Universidad Mayor
Elisa Giaconi, María Elisa Bazán, Manuel Castillo, Amelia Hurtado, Héctor Rojas, Valentina Giaconi, Ernesto Guiraldes
61-69
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Propuesta de Actividades Profesionales Confiables para la especialidad de Geriatría
Samuel Eloy Gutiérrez Barreto, Verónica Daniela Durán Pérez, Arturo Ávia Ávila, Eduardo Sosa Tinoco, Jonny Pacheco Pacheco, Luis Miguel Gutiérrez Robledo
70-78
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Medicina académica y atención primaria en salud. Propuesta de abordaje conceptual metodológica desde la práctica educativa
René Cristóbal Crocker Sagastume, Eva Glenda Korzi Caballero, María Romero Viveros, Mariana del Refugio Bernal Lara
79-85
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Artículo de revisión
Me preparo para prevenir la violencia y el acoso en estudiantes de medicina en México
Silvia Lizett Olivares Olivares, José Francisco Gómez Zapata, Cinthya Margarita Flores Félix, Andrés Castañeda Prado, Miriam Lizzeth Turrubiates Corolla, Ramón Ignacio Esperón Hernández, Jorge E. Valdez-García
86-96
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Metodología de Investigación en Educación Médica
La codificación y categorización en la teoría fundamentada, un método para el análisis de los datos cualitativos
Tania Vives Varela, Liz Hamui Sutton
97-104
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Cartas al editor
La enseñanza del razonamiento clínico en tiempos de pandemia
Ronaldo A. Quispe-Cardenas, Edison Leonardo Salvador-Oscco
105-109
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Hacia una formación integral mediante el aprendizaje-servicio
Edith Chambi-Mescco
105-109
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Cómo evitar que el mito de Sísifo se replique en la educación médica actual?
Juan Camilo Marchán Cárdenas
105-109
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Medicina clínica. ¿Una nueva especialidad?
José Luis Sandoval Gutiérrez
105-109
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Agradecimientos
Agradecimientos Revisores que colaboraron durante 2021
Oficina Editorial
110
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Número completo
Año 10, número 40, octubre-diciembre 2021
1-117
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Idioma
Español (España)
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