REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México

Vol. 5 Núm. 17 (2016): Investigación en Educación Médica

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Publicado: 01-01-2016

Editorial

Las preguntas de investigación en educación médica: ¿Recetas de cocina o jazz científico?

Melchor Sánchez-Mendiola

1-2
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Artículos originales

La satisfacción escolar en los estudiantes del primer año de la carrera de Médico Cirujano

María del Carmen Osorio-Alvarez, Leticia Parra Gámez

3-10
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Intervención educativa sobre el nivel de conocimientos en pacientes con diabetes y baja o nula escolaridad

Erika López López, Alicia Armida Ortiz Gress, Mario Joaquín López Carbajal

11-16
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Burnout y engagement académico en fonoaudiología

Rocío Glaría López, Lorena Carmona-San Martín, Cristhian Pérez Villalobos

17-23
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Etapas del modelo incremental de calidad: un análisis de las escuelas de medicina en México

Silvia Lizett Olivares-Olivares, Alejandra Garza-Cruz, Jorge Eugenio Valdez-García

24-31
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Facebook en educación médica: punto de vista de usuarios en una residencia de Ginecoobstetricia

Ángel Germán Heredia Caballero

32-39
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Evaluación del tutor en la aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en las asignaturas de Integración Básico Clínica I y II

Sara Morales-López, Armando Muñoz-Comonfort, Teresa I. Fortoul-van der Goes

40-48
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Metodología de Investigación en Educación Médica

La pregunta de investigación en los estudios cualitativos

Alicia Hamui Sutton

49-54
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Artículo de revisión

Reflexiones sobre adivinar en preguntas de opción múltiple y cómo afecta el resultado del examen

Alma Jurado-Núñez, Iwin Leenen

55-63
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