Vol. 3 Núm. 12 (2014): Investigación en Educación Médica

Editorial

• La investigación en la educación médica moderna: ¿local o global?

  Melchor Sánchez-Mendiola

  175-176

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Artículos originales

• Diagnóstico de necesidades de educación continua mediante un método grupal y un método individual

  Claudia Catalina Maya-Ampudia, Oswaldo Ángeles-Zavala, Javier Alejandro Camarena-Olmedo

  177-186

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• El uso de escenarios clínicos y el aprendizaje de la Bioquímica en alumnos de primer año de la Carrera de Medicina

  María Alicia del Sagrado Corazón Cea-Bonilla, Diego Rolando Hernández-Espinoza, Miguel Fernando Salazar-Morales, Irvin Alejandro Soto-Briseño, Deyamira Matuz-Mares

  187-192

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• Expectativas y sentimientos de los estudiantes de Medicina ante el internado de pregrado

  Sabás Valdez-Nava, Luis Heshiki-Nakandakari, Leticia Osornio-Castillo, Edilberto Domínguez-Álvarez, Rafael Sánchez-de Tagle Herrera

  193-197

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• Efecto de un curso-taller de formación docente sobre los referentes pedagógicos de profesores de Embriología

  María Esther Urrutia-Aguilar, Rosalinda Guevara-Guzmán, Mónica Beatriz Aburto- Arciniega

  198-203

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• Herramientas de estudio utilizadas por alumnos de ciencias de la salud en la materia de Anatomía

  Erik Narváez-Hernández, Elvira Ivonne Murillo-Rábago

  204-208

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Artículo de revisión

• Evaluando el perfil de la ética, el derecho y el profesionalismo en la educación médica básica

  Roger P. Worthington, Greg Becker, Richard Hays

  209-2013

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Metodología de Investigación en Educación Médica

• Síntesis de la evidencia en educación para la salud

  Herney Andrés García-Perdomo

  214-219

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• Mapas conceptuales para favorecer el aprendizaje significativo en ciencias de la salud

  Verónica Luna de la Luz

  220-223

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Agradecimientos

• Agradecimientos a revisores 2014

  Melchor Sánchez-Mendiola

  224

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