Educación médica participativa y la atención a la salud como derecho
DOI:
https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2018.27.1775Resumen
La educación médica que contribuye a la pasividad, el individualismo, la competitividad, el consumismo y la especialización excluyente favorecen una visión mercantil de la atención y de la educación médica; promueven la deshumanización al subordinar los valores propios de la medicina a los que rigen el “mercado”.