El reto de cruzar la brecha del idioma para publicar en inglés en educación en profesiones de la salud
DOI:
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.52.24654Palabras clave:
publicar en inglés en educación en profesiones de la saludResumen
Escribir para publicar en revistas académicas plantea importantes desafíos cognitivos y socioemocionales para los autores que escriben en inglés como idioma adicional (IIA).
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Publicado
27-09-2024
Cómo citar
Sánchez Mendiola, M. (2024). El reto de cruzar la brecha del idioma para publicar en inglés en educación en profesiones de la salud. Investigación En Educación Médica, 13(52), 6–8. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2024.52.24654
Número
Sección
Editorial
