REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México

Vol. 5 No. 20 (2016): Research in Medical Education

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Published: 01-10-2016

Editorial

Cada vez aprendo más y más de menos y menos. ¿Cómo avanzar en la banda sinfín educativa?

Melchor Sánchez-Mendiola

213-214
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Original Articles

Tensions and reconfigurations of teaching practice due to a change in the curriculum in the Universidad Nacional Autónoma de México Faculty of Medicine

Alicia Hamui Sutton

215-219
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MeSH use: a practical guide

María de los Ángeles Fernández-Altuna, Alejandra Martínez del Prado, Elizabeth Arriarán Rodríguez, Diego Gutiérrez Rayón, Héctor Armando Toriz Castillo, Alberto Lifshitz Guinzberg

220-229
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Anxiety and sources of academic stress among students of health careers

Carlos Castillo Pimienta, Tomás Chacón de la Cruz, Gabriela Díaz-Véliz

230-237
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Relationship between personality traits and personality types and medical specialty chosen by a group of resident physicians

Jorge Humberto Ruiz Zavala, Matilde Loreto Enríquez Sandoval, Enrique Alfonso Gómez Sánchez, Saúl Renán León Hernández

238-243
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Assessment of breastfeeding clinical skills among nursing students using the Objective Structured Clinical Examination (OSCE)

Natalia Villegas, Rosina Cianelli, Madeline Fernandez, Shakira Henderson, Solange Sierra, Yarilys Alfonso, Crystal Jackson

244-252
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Measuring empathy in medical students, gender differences and level of medical education: An identification of a taxonomy of students

Marta Isabel Ferreira Duarte, Mário Lino Barata Raposo, Paulo Joaquim Fonseca da Silva Farinha Rodrigues, Miguel Castelo Branco

253-260
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Review article

Surgical teaching and learning

Juan Domingo Porras-Hernández

261-267
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Essays

Education and life project amidst civilisation collapse. Part II

Leonardo Viniegra Velázquez

268-277
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Letters to the editor

Preamble importance over research question

Manuel-María Ortega-Marlasca

278-280
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Scientific publication of undergraduate thesis advisors in a school of medicine from Cusco, Peru

Noé Atamari-Anahui, Cristian Sucasaca-Rodríguez, Jhonatan A. Marroquin-Santa Cruz

279-280
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Thanks

Acknowledgments to reviewers

Oficina Editorial

281
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