Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto

Autores/as

  • Teresa Imelda Fortoul van der Goes
  • Alejandra Núñez-Fortoul

DOI:

https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72699-1

Resumen

Lo que decimos
Es frecuente escuchar a los padres, maestros y médicos decir: “No fumes porque es malo para la salud”, “Haz ejercicio para evitar problemas futuros”, “No me mientas porque te perderé la confianza”. Se puede seguir con una serie de dichos de políticos y otras figuras que tienen influencia en la conducta de diferentes segmentos etarios de la población.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Teresa Imelda Fortoul van der Goes

Departamento de Biología Celular y Tisular, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F., México

Alejandra Núñez-Fortoul

Departamento de Biología Celular y Tisular, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F., México

Descargas

Publicado

01-07-2013

Cómo citar

Fortoul van der Goes, T. I., & Núñez-Fortoul, A. (2013). Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto. Investigación En Educación Médica, 2(7), 119–121. https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72699-1

Artículos más leídos del mismo autor/a