Inteligencia artificial generativa y evidencia educativa: el desafío de una tecnología que cambia antes de publicarse
Palabras clave:
Inteligencia artificial generativa, tecnología, MeSH, IAGen
Resumen
Cuando un fenómeno alcanza la categoría de término MeSH, deja de ser solo conversación pública o moda industrial: entra al vocabulario controlado con el que MEDLINE ordena la evidencia.
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Publicado
20-03-2026
Cómo citar
Sánchez Mendiola, M. (2026). Inteligencia artificial generativa y evidencia educativa: el desafío de una tecnología que cambia antes de publicarse. Investigación En Educación Médica, 15(57), 1. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.58.26790
Sección
–ARTÍCULOS DISPONIBLES DEL SIGUIENTE NÚMERO–
