Investigar para aprender o para cumplir: repensando la tesis en las residencias médicas
DOI:
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.59.26808Palabras clave:
residencias médicas, tesisResumen
En este número se publica una carta al Editor que incomoda de manera productiva: ¿debe ser obligatoria la tesis en las residencias médicas? La pregunta no es trivial.
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Publicado
01-07-2026
Cómo citar
Sánchez Mendiola, M. (2026). Investigar para aprender o para cumplir: repensando la tesis en las residencias médicas. Investigación En Educación Médica, 15(59), 6–9. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.59.26808
Número
Sección
Editorial
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