Reply to Critical Comments on the Validity of an Instrument for Transversal Teaching Competencies

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.59.26780

Keywords:

Competencies, Transversal Teaching

Abstract

Agradecemos el interés mostrado en la carta al editor relacionada con nuestro artículo: “Validez de constructo de un instrumento para evaluar competencias transversales del profesor de especializaciones médicas”.

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Author Biographies

Carmen Lizzete Juárez-Montoya

Coordinación de Educación en Salud, División de Formación de Recursos Humanos para la Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Cd. Mx, México.

Mónica Sánchez-Corona

Coordinación de Educación en Salud, División de Formación de Recursos Humanos para la Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Cd. Mx, México.

Efrén Raúl Ponce-Rosas

Coordinación de Educación en Salud, División de Formación de Recursos Humanos para la Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Cd. Mx, México.

Rocío Dávila-Mendoza

Coordinación de Educación en Salud, División de Formación de Recursos Humanos para la Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Cd. Mx, México.

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Published

01-07-2026

How to Cite

González-Martínez, M. de los A., Juárez-Montoya, C. L., Sánchez-Corona, M., Ponce-Rosas, E. R., & Dávila-Mendoza, R. (2026). Reply to Critical Comments on the Validity of an Instrument for Transversal Teaching Competencies. Medical Education Research Journal, 15(59), 165–166. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.59.26780

Issue

Vol. 15 No. 59 (2026): Research in Medical Education

Section

Letters to the editor

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