REVISTA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA, publicación trimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México

Vol. 4 No. 15 (2015): Research in Medical Education

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Published: 01-07-2015

Editorial

How much freedom do we have when teaching medicine?

Melchor Sánchez-Mendiola

117-18
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Original Articles

Educative intervention in residency for the critical reading domain of research reports

Carlos Enrique Cabrera-Pivaral, Guillermo Julián González-Pérez, María Guadalupe Vega-López, Juan José Recinos-Girón, Marco Antonio Zavala-González, María Angelica Alonso-Álvarez

119-125
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Correlation of emotional intelligence with psychological well-being and academic performance in bachelor degree students

Dolores Sánchez-López, Saúl Renán León-Hernández, Clemente Barragán-Velásquez

126-132
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Comparison of social factors associated with academic status in medical students

Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia, Martha Patricia Maldonado Vigil

133-138
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The recognition of basic-clinical concepts using international anatomical terminology for medical training

Leticia Parra Gámez, Víctor Hugo Ibarra Ramírez, Jacquelina González Ríos, A. Alejandro García Hidalgo

139-144
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Building a tool to assess professional skills during pre-clinical training in Medicine

Alfredo Córdova, Julia Moreno, Mihaela Stegaru, Carlos Staff

145-154
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Scope of a participatory educational strategy on the development of clinical aptitude in Geriatrics

Yaneth Díaz-Torres, Erika García-Chávez, Jorge Francisco Oseguera-Rodríguez, Raúl Figueroa-García

155-160
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Desarrollo e implementación de un curso de investigación para estudiantes de ciencias de la salud: una propuesta para estimular la producción científica

Karla Lorena Chávez Caraza, Julieta Rodríguez de Ita, Juan Francisco Lozano Ramírez, Gabriel Martín Vargas Duarte, Francisco Gerardo Lozano Lee

161-169
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Essays

Academic freedom: A misunderstood concept?

Raúl Aguilar-Tamayo, Melchor Sánchez-Mendiola, Teresa I. Fortoul van der Goes

170-174
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Ethics and professionalism in a changing world

Roger P. Worthington

175-178
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Letters to the editor

Artificial dichotomy among scientific training and emotional?

Sergio Lemus Alcántara

179
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Dichotomy between the scientific and the emotional? Reply

Melchor Sánchez-Mendiola

180
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