Satisfacción con la educación recibida y ocupación actual en egresados de programas de medicina acreditados

Resumen

Introducción: En las facultades de medicina, el seguimiento de egresados es indispensable para valorar la satisfacción con la formación recibida y el campo laboral, así como analizar los factores que influyen en su inserción laboral para orientar el diseño de políticas públicas y procesos de mejora continua.
Objetivo: Conocer en los egresados de programas de medicina acreditados por el COMAEM la satisfacción con la educación recibida y con la ocupación actual, e identificar variables académicas y socioeconómicas predictoras de dicha satisfacción.
Método: Estudio descriptivo, observacional y transversal en egresados de escuelas de medicina con programas académicos acreditados por el COMAEM que ingresaron entre 2010 y 2016. Se utilizó como instrumento un cuestionario y se invitó a las escuelas y a sus egresados a participar voluntariamente entre agosto de 2024 y enero de 2025. Se utilizó ji-cuadrada para evaluar la satisfacción con la educación recibida en la licenciatura y con la ocupación actual, y se ajustaron dos modelos de regresión logística para identificar variables académicas y socioeconómicas predictoras de dicha satisfacción.
Resultados: Participaron 264 egresados de los que 53.4% fueron mujeres. La satisfacción general con los estudios fue mayor en mujeres que en hombres (95.7% y 91.8%) y la satisfacción con el trabajo actual fue mayor en hombres que en mujeres (86.1% y 83.7%). La satisfacción con la educación y la ocupación se asoció significativamente con algunas variables académicas y socioeconómicas, respectivamente, encontrándose diferencias cualitativas y cuantitativas entre egresados de escuelas públicas y particulares, así como entre médicos generales y especialistas.
Conclusiones: La mayoría de los egresados está satisfecha con la educación recibida y su ocupación actual. Las variables académicas y socioeconómicas relacionadas con la satisfacción son diferentes entre egresados de escuelas públicas y particulares, así como entre médicos generales y especialistas.