Peer review in educational publishing: Filter, sadism or quality control?

Authors

  • Melchor Sánchez-Mendiola

DOI:

https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.09.002

Keywords:

publicaciones, arbitraje por pares

Abstract

Para el ocupado médico de hospital público o privado, cuya estabilidad económica y profesional depende primordialmente del salario u honorarios que le genera su actividad clínica, el publicar algún artículo en una revista científica puede parecer algo esotérico que cuesta demasiado tiempo, trabajo y esfuerzo, con una significativa posibilidad de que el manuscrito sea rechazado por el editor o por esa misteriosa y a veces temible red de académicos, denominados «árbitros», que además tienen la nebulosa categoría de «pares».

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Author Biography

Melchor Sánchez-Mendiola

Editor en Jefe.
Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, Universidad Nacional Autónoma de México.

Published

01-10-2015

How to Cite

Sánchez-Mendiola, M. (2015). Peer review in educational publishing: Filter, sadism or quality control?. Medical Education Research Journal, 4(16), 181–182. https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.09.002

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